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Dominicana intenta recuperar un récord de lectura con cinco jóvenes y 20 días de voz continua

septiembre 5, 2026 · Redactor
Dominicana intenta recuperar un récord de lectura con cinco jóvenes y 20 días de voz continua
Foto: www.diariolibre.com

El Ministerio de la Juventud impulsa la iniciativa, que pone otra vez a prueba la narrativa oficial sobre la juventud mientras busca desplazar a Nigeria de la marca por equipo.

Desde el 31 de agosto, a las 6:00 de la tarde, cinco estudiantes dominicanos de 18 años emprendieron una lectura ininterrumpida de 20 días con la que República Dominicana busca recuperar el Récord Guinness de lectura en voz alta por equipo, actualmente en poder de Nigeria. El reto forma parte de la iniciativa «Juventud en Voz Alta» del Ministerio de la Juventud y está a cargo de Maikol Yafrani Arias Sánchez, Mayury A. Vélez Sánchez, Abril Sharmin del Rosario Jiménez, Franchesca Alí Minier Suárez e Ismael Alejandro Durán de la Rosa, seleccionados en distintas provincias.

La propuesta oficial describe la hazaña como una muestra de inspiración para otros jóvenes. Mirla Lara de Bonnelly, encargada de Cooperación Internacional del Ministerio de la Juventud y oficial de cumplimiento para el Récord Guinness, afirmó que el propósito es evidenciar que la juventud puede asumir grandes desafíos y convertirlos en logros. Al mismo tiempo, la iniciativa vuelve a poner bajo examen el uso institucional de este tipo de gestos, al concentrar la atención pública en un acto de alto impacto simbólico mientras el mensaje gubernamental procura reforzar una narrativa de éxito.

El intento cuenta con un antecedente en el país: en 2011, otros cinco jóvenes dominicanos establecieron un récord mundial de lectura en voz alta y después lo ampliaron hasta superar las 365 horas. Quince años más tarde, una nueva generación intenta devolver ese reconocimiento al país, en un escenario donde el esfuerzo de los participantes convive con interrogantes sobre prioridades, seguimiento y resultados reales de las políticas dirigidas a la juventud. Los cinco fueron escogidos mediante un proceso con instituciones educativas y el Ministerio de Educación, a partir de criterios como desempeño, disciplina, liderazgo y vínculo con la lectura.